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每一个曾经因简快而受益的人,都可以传播简快学问!
文章来源:北京睿泉润诚文化传播有限公司发布时间:2017/06/01 10时56分查看次数:6314次


李中莹老师说:


我的使命感里面包括有一点,就是,我愿意培养一些导师超越我,让他们做的更好。因为中国太大,假如只有一个人讲,怎么做都没有什么效果。除非一个学问能够有很多老师去讲,我用的方式是,完全教出来,让他们尽情地去发挥。

简快现在有很多非常优秀的导师,我觉得一个学问这样就可以慢慢慢慢的传播。因为,有许多时候第一个发展出学问的人,会不知不觉用上垄断的态度来看他的学问,我觉得这样的好学问不能发展。

简快人,上过简快的课,正在做传播简快的工作,或在教、在研发简快都必然走过同样的路。

同样这条路就是,先进去学习、参与,被简快所影响。然后,他自己认同,然后愿意把自己投放进去。用这个方式呢,今天我讲课,你坐在对面。明天你跟我一起,后天,这个台是你的,你又继续影响更多的人。

所以简快是一个可以传的,而且是每一个人,每个家庭每天每件事都可以用上并有所帮助的。它绝对不是,也不愿意一直都在专家的房间里。

所以,在今天中国,每天每个家庭每个人的生活里面。简快,我相信都可以有所帮助。

让每个人,每天每件事更多轻松满足。以至人生可以成功快乐。以至到,这个社会能够更和谐,更有效地发展。


在《专业能力高级训练班》和《首届系统排列师训练班》群里我们收到很多很多学员分享:


1.专业能力高级班 马霜分享


看着大家的分享和收获,心里对李老师充满了无限的敬佩和感动,也忍不住想要说话。

记得第一天课间老师给我谈导师培养,最后他的一句“没事,我还在”,让我想起汤总经常跟我说的,“老师总在简快最需要的时候就出现了”,那天那一刻我真切的体会到了,对老师的敬重感恩心里的感动无以言表。

同时作为简快总部的一员,我也在此感谢这个班内用心用爱支持简快系统的每一位,感恩我们在一起,在同一个系统内不同的位置用不同的方式奔向同一个目标,我们必须坚守住老师传播学问严谨的标准和态度,才有可能带领简快系统发展壮大,我希望未来有一天我们可以自豪的向李老师说:老师请您放心!


2.专业能力高级训练班  马同学分享:


老师对我们基本功细节不断体验和锤炼的过程让我深刻体会到什么是“匠心”,也让我更加坚定地沉下心来苦练技术,更好地帮助来访者。

老师的棒喝对我来说是一剂猛药,对自己不爱发言、往后缩的特点一直认为是性格所致,今天在老师的棒喝中突然感觉到自己在这方面是有创伤的,放学后用EP做了处理,身体感觉已有了效果!

感知位置平衡法的练习中辅导员到第二位置去体验,有利于辅导员更加精准地给到来访者信息,给今后的辅导提供了新的方向。

感恩李老师的悉心教诲!


3.专业能力高级训练班 姜同学分享:


从去年参加5.28大会开始到现在,我一直记得老师对于未来导师的希望和要求(同时也反映了老师的格局)那就是老师期望未来的导师从各方面提升可以超越自己,老师说,只有超越他不断推陈出新,才能更好的将老师的学问传承……

老师对于课程中对于不同学员的思维定位,对于成长班学员和导师班的要求截然不同,想做未来导师将简快发扬光大更好传承该有的思维模式老师清晰的给到我们在座导师班的每一位同学,同时老师根据每位同学的情况用不同的方式托举,发自真心的说,是每一位!

从课程的内容不给到具体答案到大家没有定位导师身份的言行举止思维模式时的棒喝,从细微之处再上升到系统层面各个纬度,无时无刻不在提醒在座的所有同学作为未来导师的思维导向……

两天的学习老师又让我们站到了一个新高度!

感谢老师,感谢所有同修,感谢主办方的爱心陪伴!





一个愿意被超越的导师,他会在课堂上倾囊相授,在日常练习、督导中引领你成长。

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